Наверх
Мория, 43 - 24 июля 2012 13:16
[B]Любовь "богом данная"[/B]
Девы и юноши, юные и не очень мечтают о любви "дарованной свыше". Некоторые даже считают, что любая "любовь" - дана с того самого Выше. Увы - их всех ждет горькое разочарование. Чаще всего мы сами создаем себе чувство и кумира. Никакого божественного произвола за этим не стоит. Да и зачем? Если человек сам отлично справляется ровно по инструкции "я его слепила из того, что было, а потом, что было - то и полюбила" (с). В общем, так и живем.
Любовь в большинстве случаев не имеет никакого отношения к «Божественному», «Свыше» и т. д. Простая человеческая любовь, создаваемая психикой самого человека.
Но бывает таки и Божественное (Свыше и т.д.) вмешательство.
"Богом данная" любовь - это особый вид любви. И это сугубо личный процесс. У него нет цели свести вместе двух людей, создать из них хорошую пару или ячейку общества. Эти вопросы "Божественное" не волнуют. Это способ обучения человека, лично и одного. Научить чему? Научить любить.
Человек глупая, жадная и злая обезьяна. И человеческий социум, культура, традиции - это все создано той самой обезьяной. И что естественно для жадной, глупой, злой обезьяны? Полюбила обезьяна - значит надо захватить, утащить в пещеру, и заставить обеспечивать твою жизнь, удовлетворение потребностей и потомство. И по-фигу, что про это думает тот, кого полюбили. Если желание обоюдно - круто. Если нет - добьемся, захватим, соблазним, заманим, принудим. Тут есть что-то про любовь? Нет. Любовь стала только первотолчком в сторону именно этого самца или самки. А дальше - обезьяньи программы эгоизма, жажды удовольствий и продолжения рода . С этим мы, человеки, прекрасно справляемся сами, без "Божественного" вмешательства.
Любить же - не как толчок к кому-либо, а как процесс, мало кто умеет и понимает как. Любить - видеть человека таким, как он есть, а не каким его вообразил ты, принимать его со всеми его свойствами, не давая им оценки и не пытаясь переделать. Признавать за ним право быть таким, право выбирать самому как и с кем жить, право относиться к тебе так как он относится, а не как по-твоему должен. И дать, что главное, себе право на все это.
Есть маленький секрет - научившись такой любви к одному человеку, становится доступно так любить каждого. Любить не только другого человека, но и себя. И в итоге любить этот Мир, не пытаясь его переебать по-своему, приняв его таким, какой он есть. И любить себя как часть этого мироздания.
Этому и пытается научить мироздание маленькую глупую, жадную и злую обезьяну. Научит на самом простом и понятном обезьяне примере - на любви к себе подобному, и любви себе подобного к самой обезьяне.
И как это делается? Есть ли повторяемый курс "молодого бойца", стандартизированный и утвержденный небесной канцелярией? Есть. И о нем я хочу рассказать. Я буду рассказывать на примере любви девочки и мальчика. Но ни пол, ни возраст не важен для этого обучения. Все тоже самое происходит и в гомосексуальных отношениях, и в дружеских. Важно же само умение любить, а не антураж.
Начнем. "Божественное" подобрало нуждающихся в обучении мальчика и девочку и "даровало" им Любовь.
(продолжение в комментариях)
Девы и юноши, юные и не очень мечтают о любви "дарованной свыше". Некоторые даже считают, что любая "любовь" - дана с того самого Выше. Увы - их всех ждет горькое разочарование. Чаще всего мы сами создаем себе чувство и кумира. Никакого божественного произвола за этим не стоит. Да и зачем? Если человек сам отлично справляется ровно по инструкции "я его слепила из того, что было, а потом, что было - то и полюбила" (с). В общем, так и живем.
Любовь в большинстве случаев не имеет никакого отношения к «Божественному», «Свыше» и т. д. Простая человеческая любовь, создаваемая психикой самого человека.
Но бывает таки и Божественное (Свыше и т.д.) вмешательство.
"Богом данная" любовь - это особый вид любви. И это сугубо личный процесс. У него нет цели свести вместе двух людей, создать из них хорошую пару или ячейку общества. Эти вопросы "Божественное" не волнуют. Это способ обучения человека, лично и одного. Научить чему? Научить любить.
Человек глупая, жадная и злая обезьяна. И человеческий социум, культура, традиции - это все создано той самой обезьяной. И что естественно для жадной, глупой, злой обезьяны? Полюбила обезьяна - значит надо захватить, утащить в пещеру, и заставить обеспечивать твою жизнь, удовлетворение потребностей и потомство. И по-фигу, что про это думает тот, кого полюбили. Если желание обоюдно - круто. Если нет - добьемся, захватим, соблазним, заманим, принудим. Тут есть что-то про любовь? Нет. Любовь стала только первотолчком в сторону именно этого самца или самки. А дальше - обезьяньи программы эгоизма, жажды удовольствий и продолжения рода . С этим мы, человеки, прекрасно справляемся сами, без "Божественного" вмешательства.
Любить же - не как толчок к кому-либо, а как процесс, мало кто умеет и понимает как. Любить - видеть человека таким, как он есть, а не каким его вообразил ты, принимать его со всеми его свойствами, не давая им оценки и не пытаясь переделать. Признавать за ним право быть таким, право выбирать самому как и с кем жить, право относиться к тебе так как он относится, а не как по-твоему должен. И дать, что главное, себе право на все это.
Есть маленький секрет - научившись такой любви к одному человеку, становится доступно так любить каждого. Любить не только другого человека, но и себя. И в итоге любить этот Мир, не пытаясь его переебать по-своему, приняв его таким, какой он есть. И любить себя как часть этого мироздания.
Этому и пытается научить мироздание маленькую глупую, жадную и злую обезьяну. Научит на самом простом и понятном обезьяне примере - на любви к себе подобному, и любви себе подобного к самой обезьяне.
И как это делается? Есть ли повторяемый курс "молодого бойца", стандартизированный и утвержденный небесной канцелярией? Есть. И о нем я хочу рассказать. Я буду рассказывать на примере любви девочки и мальчика. Но ни пол, ни возраст не важен для этого обучения. Все тоже самое происходит и в гомосексуальных отношениях, и в дружеских. Важно же само умение любить, а не антураж.
Начнем. "Божественное" подобрало нуждающихся в обучении мальчика и девочку и "даровало" им Любовь.
(продолжение в комментариях)
Добавить комментарий
Комментарии: 24
Это БЕСПРОИГРЫШНАЯ позиция. Любовь девочки как родник: сколько не черпай воду (любовь) - всегда будет новая вода. А, главное, обиды на мальчика не будет - девочка ведь любит БЕЗУСЛОВНОЙ любовью.
Есть одно, существенное, НО. Эта позиция предполагает затрату огромных душевных сил и времени на работу над собой. Гораздо проще губки поджимать и обижаться (большинство, кстати, так и делает) .
Есть одно, существенное, НО. Эта позиция предполагает затрату огромных душевных сил и времени на работу над собой. Гораздо проще губки поджимать и обижаться (большинство, кстати, так и делает) .
Грамотный у тебя старый знакомый,хорошие уроки!) я полностью согласен с тем,что к Ху Ям шаблоны и социальное мнение!!! Ведь самый парадокс в том,что прислушиваясь и принимая к руководству мнение других людей,ты начинаешь жить их жизнью,а не своей,а они потом посмотрев на тебя скажут:"вот,умничка,хорошая обезьянка,все делаешь как я говорю")))
Живите своей жизнью,своими эмоциями,чувствами,страхами,надеждами,мечтами и конечно-же любовью,любовью с выше!)
Живите своей жизнью,своими эмоциями,чувствами,страхами,надеждами,мечтами и конечно-же любовью,любовью с выше!)
:) ..... неоднозначное рассуждение. Берём одну только что родившуюся обезьянку(шимпанзе, ближе всего), растим и воспитываем её в любви и радости ..... к концу должен получиться ЧЕЛОВЕК. Мда ..... не получается. Мне больше нравиться следующая инструкция (где то здесь скопировал)..... Teбя не обеспечили инструкцией к жизни в момент твоего рождения? А если бы ты ее получил, то могла бы она выглядеть так ?:
1. Ты получишь тело. Оно может тебе нравиться или не нравиться, но это единственное, что точно будет в твоем распоряжении до конца твоих дней.
2.Тебе придется учиться в школе под названием Жизнь на Планете Земля. Каждый человек и каждое событие - твой Универсальный Учитель.
3. Не существует ошибок, только уроки. Неудачи - неотъемлемая часть успеха. Жертв нет - только студенты.
4. Урок будет повторяться в разнообразнейших формах, пока не будет усвоен полностью. Если не усвоишь легкие уроки, - они станут труднее. Когда усвоишь - перейдешь к следующему уроку.
5. Внешние проблемы - точное отражение твоего внутреннего состояния. Если изменишь свой внутренний мир - внешний мир так же изменится для тебя. Боль - это способ, который Вселенная использует, чтобы привлечь твое внимание.
6. Ты поймешь, что урок усвоен, когда твое поведение изменится. Мудрость достигается практикой. Немного чего-то - лучше, чем много ничего.
7. Нет места лучше чем "здесь". "Там" ничуть не лучше чем "здесь". Когда твое "там" станет "здесь", ты получишь другое "там", которое опять будет казаться лучше, чем "здесь".
8. Другие - всего лишь твое отражение. Ты не можешь любить или ненавидеть то, что есть в других, если это не отражает твоих собственных качеств.
9. Жизнь мастерит раму, а картину пишешь ты. Если ты не возьмешь ответственность за написание картины, то за тебя ее напишут другие.
10. Ты получишь все, что захочешь. Ты подсознательно верно определишь, сколько энергии на что потратить и каких людей привлечь к себе; следовательно, единственно верный способ определить чего ты хочешь - это посмотреть на то, что ты уже имеешь.
11. В определении "правильного" и "неправильного", мораль - плохой помощник. Делай лучшее из возможного.
12. Все ответы - находятся в тебе. Ты знаешь больше, чем написано в книгах. Все, что ты должен делать - смотреть в себя, слушать себя и доверять себе.
13.Ты забудешь обо всем этом.
14.Ты вспомнишь об этом всегда, когда захочешь." (с)
Показать ответы (14)
1. Ты получишь тело. Оно может тебе нравиться или не нравиться, но это единственное, что точно будет в твоем распоряжении до конца твоих дней.
2.Тебе придется учиться в школе под названием Жизнь на Планете Земля. Каждый человек и каждое событие - твой Универсальный Учитель.
3. Не существует ошибок, только уроки. Неудачи - неотъемлемая часть успеха. Жертв нет - только студенты.
4. Урок будет повторяться в разнообразнейших формах, пока не будет усвоен полностью. Если не усвоишь легкие уроки, - они станут труднее. Когда усвоишь - перейдешь к следующему уроку.
5. Внешние проблемы - точное отражение твоего внутреннего состояния. Если изменишь свой внутренний мир - внешний мир так же изменится для тебя. Боль - это способ, который Вселенная использует, чтобы привлечь твое внимание.
6. Ты поймешь, что урок усвоен, когда твое поведение изменится. Мудрость достигается практикой. Немного чего-то - лучше, чем много ничего.
7. Нет места лучше чем "здесь". "Там" ничуть не лучше чем "здесь". Когда твое "там" станет "здесь", ты получишь другое "там", которое опять будет казаться лучше, чем "здесь".
8. Другие - всего лишь твое отражение. Ты не можешь любить или ненавидеть то, что есть в других, если это не отражает твоих собственных качеств.
9. Жизнь мастерит раму, а картину пишешь ты. Если ты не возьмешь ответственность за написание картины, то за тебя ее напишут другие.
10. Ты получишь все, что захочешь. Ты подсознательно верно определишь, сколько энергии на что потратить и каких людей привлечь к себе; следовательно, единственно верный способ определить чего ты хочешь - это посмотреть на то, что ты уже имеешь.
11. В определении "правильного" и "неправильного", мораль - плохой помощник. Делай лучшее из возможного.
12. Все ответы - находятся в тебе. Ты знаешь больше, чем написано в книгах. Все, что ты должен делать - смотреть в себя, слушать себя и доверять себе.
13.Ты забудешь обо всем этом.
14.Ты вспомнишь об этом всегда, когда захочешь." (с)
[I]Первый урок любви. "Твоя любовь к другому"[/I]
Девочка полюбила мальчика, и он ее тоже полюбил. Казалось бы вот и счастливый финал? Нет. Она то четко ощутила, что она Его любит. Она думает о нем каждую минуту, она мечтает оказаться в его объятьях, пойти с ним на свидание, жить с ним, рожать от него детей, готовить ему еду и т.д. У нее включились все обезьяньи и социальные программы, которые включаются в нас от первотолчка любви. Она уверена, что нашла свое Счастье. А мальчик? А мальчик оказался глух к своим переживаниям. Нет, всем в его окружении видно, что он любит девочку, но не ему. Может не так он себе представлял свой идеал, может он в отношениях с другой хорошей девочкой и "любит только ее", может, просто, слишком ценит нашу героиню как Друга. По-разному бывает, мало ли причин не понять, что вдруг полюбил кого-то? Тысячи. Девочка бросается в бой, за свое счастье, как умеет и привыкла. Но он ни в какую. Не люблю! Точка. При том девочка то видит, и все вокруг видят - любит он ее, также сильно как она его. Но у него с этим глухо, как в танке. Побившись об броню "нелюбви" девочка решает на него забить. Мало ли в Бразилии донов Педро?! Хуюшки - мало. Не забивается. Любит и все тут. Этого, дурного и глухого к любви. Все обезьяньи и социальные программы в ступоре, они требуют реализации с этим мальчиком, но не могут быть удовлетворены. Внутри девочки просто рвется сердце тайфуном из любви, желаний, мечтаний, злости и обиды. Как жить дальше?
А жить дальше девочке полноценно получится лишь тогда, когда она примет внутри себя то, что ее любовь к мальчику ни к чему его не обязывает. Что можно просто любить его и то, как он на это реагирует - это его выбор, на который он имеет право. А сама девочка не обязана, полюбив человека, начинать с ним долгий путь в ЗАГС и роддом. Можно просто любить, радуясь этому светлому чувству в себе, выкинув к Ху Ям все свои мечтания и надежды на совместное будущее Счастье. Счастье есть уже сейчас, в этой любви к нему. А ходить на свидания, трахаться, готовить еду и даже рожать детей - она может и с другими, с теми кто хочет этого с ней. Так как все эти программы и действия - не заложены в любовь к другому человеку, а привязаны к любви обезьяной внутри нас.
Показать ответы (6)
Девочка полюбила мальчика, и он ее тоже полюбил. Казалось бы вот и счастливый финал? Нет. Она то четко ощутила, что она Его любит. Она думает о нем каждую минуту, она мечтает оказаться в его объятьях, пойти с ним на свидание, жить с ним, рожать от него детей, готовить ему еду и т.д. У нее включились все обезьяньи и социальные программы, которые включаются в нас от первотолчка любви. Она уверена, что нашла свое Счастье. А мальчик? А мальчик оказался глух к своим переживаниям. Нет, всем в его окружении видно, что он любит девочку, но не ему. Может не так он себе представлял свой идеал, может он в отношениях с другой хорошей девочкой и "любит только ее", может, просто, слишком ценит нашу героиню как Друга. По-разному бывает, мало ли причин не понять, что вдруг полюбил кого-то? Тысячи. Девочка бросается в бой, за свое счастье, как умеет и привыкла. Но он ни в какую. Не люблю! Точка. При том девочка то видит, и все вокруг видят - любит он ее, также сильно как она его. Но у него с этим глухо, как в танке. Побившись об броню "нелюбви" девочка решает на него забить. Мало ли в Бразилии донов Педро?! Хуюшки - мало. Не забивается. Любит и все тут. Этого, дурного и глухого к любви. Все обезьяньи и социальные программы в ступоре, они требуют реализации с этим мальчиком, но не могут быть удовлетворены. Внутри девочки просто рвется сердце тайфуном из любви, желаний, мечтаний, злости и обиды. Как жить дальше?
А жить дальше девочке полноценно получится лишь тогда, когда она примет внутри себя то, что ее любовь к мальчику ни к чему его не обязывает. Что можно просто любить его и то, как он на это реагирует - это его выбор, на который он имеет право. А сама девочка не обязана, полюбив человека, начинать с ним долгий путь в ЗАГС и роддом. Можно просто любить, радуясь этому светлому чувству в себе, выкинув к Ху Ям все свои мечтания и надежды на совместное будущее Счастье. Счастье есть уже сейчас, в этой любви к нему. А ходить на свидания, трахаться, готовить еду и даже рожать детей - она может и с другими, с теми кто хочет этого с ней. Так как все эти программы и действия - не заложены в любовь к другому человеку, а привязаны к любви обезьяной внутри нас.